Institut Européen Psychanalyse et Travail Social
N° de déclaration: 91.34.04490.34
Public : Tous travailleurs sociaux travaillant avec des adolescents, psychologues, thérapeutes, chefs de service...
Argumentaire : A stigmatiser les adolescents dans leurs productions dites « violentes », contre autrui ou contre eux-mêmes, on oublie un peu vite qu’il s’agit là avant tout de tentatives, dramatiques, tragiques, inquiétantes, hors norme, agressives, hors sens… de s’exprimer. Nous avons à tenir compte, praticiens de l’intervention sociale ou thérapeutes, de cette tentative singulière. Une telle hypothèse ouvre la clinique avec les adolescents vers l'accueil de ces « paroles monstres », de ces « mots gelés » comme le dit si bien François Rabelais dans le Quart Livre. Paroles sans mots, paroles d’avant les mots, histoires sans paroles... Paroles écrites à l'encre sympathique (pas toujours) qu'il s'agit de réchauffer, pour les rendre lisibles, à la chaleur de la relation humaine. Dans ces mises en acte les adolescents cherchent leur voie. Aux interlocuteurs que nous sommes, dans le travail social ou thérapeutique, de se proposer comme lieux d’adresse de cette tentative, pour qu’ils puissent explorer des chemins fréquentables et supportables pour eux-mêmes et leur environnement. Bref comme tout un chacun, les adolescents cherchent à qui parler, encore faut-il leur prêter l’oreille !
Objectif : Sensibilisation à la problématique actuelle de l’adolescence; approche d’une psychopathologie spécifique à l’adolescence; orientation vers des modes de prise en charge souples et inventives, en internat, en AEMO, en centre d’acceuil.
Contenus : Approche psychanalytique et anthropologique de l’adoleecence à partir des travaux de Freud, Winnicott, Lacan, Dolto. Concepts de : pulsion, jouissance, passage à l’acte, symbolisation, médiations éducatives et thérapeutiques.
Méthode, moyens pédagogiques, évaluation : Exposés théoriques, ateliers cliniques, étude de film et documents. Evaluation des acquis et de leur transférablitié sur le terrain, par oral et par écrit, en collectif et en individuel.
Intervenants : Joseph ROUZEL, Pierre BROUSSE