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Animé par Joseph ROUZEL, psychanalyste, formateur et superviseur, met au travail la confrontation entre psychanalyse et travail social. C'est un espace de réflexion, d'élaboration, de partage. Il fait circuler des textes libres, dispose d'un forum de discussion, d'un kiosque de critiques d'ouvrages récents et présente des propositions de formations en travail social.

formations

"Toute formation humaine, affirme Jacques Lacan, a pour fonction, par essence et non par accident, de refréner la jouissance" (in Autres écrits). La formation professionnelle continue est un mode d'intervention sociale pour les apprentissages et les remises à jour qu'elle procure. De plus, elle favorise un questionnement chez les travailleurs sociaux quant à la place qu'ils occupent auprès des personnes dont la société leur confie l'accompagnement.
Dans les stages de PSYCHASOC où interviennent une vingtaine de formateurs, nous mettons au travail une clinique, une éthique et une politique du sujet dans le champ social.

Actualités

le 11/10/2014
du 15/11/2014 au 16/11/2014

Derniers livres parus

La haine de la parole , Les Liens qui Libèrent

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Les deux éthiques , Joseph Rouzel
 
 

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Bientraitance , Joseph Rouzel
 
 
Le deux éthiques , Joseph Rouzel
 

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Derniers articles parus

Monographies superviseurs XVII é promotion
mercredi 23 juillet 2014

On trouvera ici certaines monographies de la XVII éme promotion de superviseurs formés à Psychasoc. Formation sur deux années à raison de deux semaines pleines par an. Formation dense, impliquante et « intranquille » pour reprendre un beau mot de Pessoa... Les textes qui suivent en témoignent. 

Réformer pour déformer une réalité qui rompt avec le réel...
mercredi 18 juin 2014

Il faudrait que l’on m’explique clairement ce besoin de réformer absolument ce qui n’est pas encore formé ! En 2007, le secteur de la formation aux métiers du social a connu une énième réforme, celle de reconnaître le grade de «diplôme d’Etat» aux métiers qui avaient jusqu’alors pour sanction un « certificat ». Cette même réforme s’est fendu de « référentiels métiers » visant à définir les missions et fonctions de chacun. Puis, elle a subsumé le concept de « compétence ». A partir de cette réforme, qui a à peine sept ans, nous avons dû nous remettre au travail de la pensée et réfléchir au sens que nous allions mettre derrière ces incontournables « compétences ». 

L’entretien d’embauche 2.0
mardi 27 mai 2014

Embaucher un éducateur, en ce beau mois d’avril 2021, est devenu un sport de combatplein de subtilités. Il faut dire que cette espèce professionnelle est en voie de disparitiondepuis novembre 2014. Cette année là, de drôles états généraux du social se sont tenus et denouvelles orientations dans la formation se sont imposées. Mais, c’est une longue histoire unpeu Kafkaïenne et je voudrai revenir sur ce recrutement. En effet, recruter en prévention

spécialisée est devenu une mission quasi impossible

Onvahou Onfaikoi
dimanche 11 mai 2014

Comment exprimer et analyser cette brume qui jette un voile sur notre pensée, nos postures éducatives. Cette brume anesthésiante qui empêche la projection vers l'avenir, l'ouverture vers des possibles. Cette brume qui annihile nos capacités désirantes pour ces jeunes que sont ces mineurs, étrangers, isolés, pour qui nous recevons la consigne de mettre fin à l’accueil et au soutien éducatif dont ils bénéficient, à leurs 18 ans. 

L’EXPERTISE, COMME STANDARDISATION DES PRATIQUES SOCIALES ?
dimanche 20 avril 2014

L’évolution de nos sociétés est marquée par la production et l’exploitation de masse, qui repose sur la technicité. Celle-ci a pris un essor particulier par le développement de moyens élaborés, avec pour aboutissement le technocratisme actuel. Dans cette conception de l’organisation sociale, une méthode est devenue incontournable: l’expertise, et une figure technicienne s’est imposée : l’expert. Réel diktat d’une vision rationalo- centriste, portée par un discours univoque. 

A ciel ouvert, entretiens, Le Courtil, l’invention au quotidien.
samedi 12 avril 2014

Il y a bien sûr le film, « A ciel ouvert », qui a rempli les salles qui l’ont programmé et dont on espère qu’un DVD sera commercialisé. On compte même bien que toutes les institutions et autres centres de soins pour enfants s’en emparent et s’imprègnent de ce mode de fonctionnement très particulier, éclairé par la psychanalyse et qui, au Courtil, a donné des résultats imparables, depuis trente ans.

Pour une éthique décentrée.
samedi 05 avril 2014

Le 1er  septembre 1973 Pierre Jacque, enseignant de technologie à Marseille se donna la mort. La ritournelle bien rodée des autorités parla de « problèmes personnels ». Certes : qui n’en a pas! C’est faire peu de cas d’une lettre rédigée par l’enseignant avant sa mort pour, précise le psychanalyste Roland Gori «  protester contre les protocoles imposés aux enseignants, la standardisation imposée au mépris de l’éthique de l’éducation… ».

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