Institut Européen Psychanalyse et Travail Social
N° de déclaration: 91.34.04490.34
Public : ES, ME, AMP, CESF, EJE, ETS, aide-soignants, maîtresses de maison, surveillants et veilleurs de nuit, assistantes maternelles, animateurs, chefs de service, intervenants à domicile, cadres...
Argumentaire : En internat, en lieu d’accueil, dans les centres de post-cure, les hôpitaux de jour, en M.A.S., en M.E.C.S., en A.T.O.,en C.H.R.S., en Foyer d’Hébergement, mais aussi en AEMO ou dans les interventions à domicile, la prise en compte du quotidien est centrale, dans toutes ses dimensions de routine, mais aussi de surprise. Le quotidien est un espace de répétition de l’archaïque (dormir, manger, se laver, nettoyer, entretenir et ranger les espaces de vie, organiser le temps, s’occuper...), et en même temps un lieu d’invention et de création, le lieu de la rencontre entre humains. La répétition n’est soutenable que dans et par ces actes de création, d’invention et de rencontre. Le quotidien se présente comme un paradoxe: il s’agit d’entretenir une certaine stabilité sans toutefois s’endormir dans la routine, pour s’ouvrir à la surprise. Beaucoup de travailleurs sociaux, surtout ceux qui travaillent en internat (80% des professions éducatives) ont cette spécificité d’être des spécialistes du quotidien en institution. L’approche du quotidien, à travers les soins, l’accompagnement, les aides, est une technique de haut niveau dans le secteur social et médico-social. Le quotidien constitue une médiation de base pour toute action éducative. Ce stage nous permettra d’avancer ensemble dans l'exploration d’une clinique du quotidien bien vivante.
Objectifs : S’approprier une approche du quotidien dans ses composantes de répétition, mais aussi de dynamisme. Pouvoir exploiter cette approche en situation.
Contenus : Approche des concepts tirés de la philosophie, l’ethnologie et la psychanalyse, pour une lecture critique de la notion de quotidien. Répétition et création; automaton et tuchè; l’accompagnement et les médiations au quotidien; le transfert en jeu dans la relation au quotidien; rites et rythmes institutionnels; l’institution: espace de rencontre au quotidien.
Méthode : Exposés et discussions inter-actives; analyse de situations tirées du quotidien des participants; film; étude de documents.
Intervenant : Joseph ROUZEL, éducateur spécialisé, psychanalyste, formateur en travail social, écrivain. Diplômé de l’Ecole des Hautes Etudes en Sciences Sociales, DEA d’études philosophiques et psychanalytiques. Il a publié : Parole d'éduc. éres, 1995. Le travail d'éducateur spécialisé . Dunod, 2 ed. 2000. Le quotidien dans les pratiques sociales , Théétète, 1998. L'acte éducatif , éres,1998. Le transfert dans la relation éducative , Dunod, 2002. Le quotidien en éducation spécialisée , Dunod, 2004. La parole éducative , Dunod, 2005. La supervision d’équipe en travail social , Dunod, 2007.